此設(shè)計將陽光最好的南向房間給到教室，使學(xué)員最大程度上享受陽光的沐浴。將水吧、衛(wèi)生間、更衣室放置到中間區(qū)域，使所有人使用時動線最短。而在層高需要很高的更衣室上方架置二層，作為員工工作區(qū)域，將空間利用到極致。設(shè)計將品牌的視覺色彩與設(shè)計元素符號在空間中進(jìn)行了巧妙的運用，讓空間與品牌有機融合，演繹成獨具創(chuàng)新且有明確識別的整體。在設(shè)計中利用裸頂?shù)膬?yōu)勢，讓頂面原本有些許錯亂的管道與干凈利落墻面及造型形成強烈的對比，更加突出了整體的結(jié)構(gòu)感。將墻面拉伸至原頂高度，使整個外立墻面縱深感加強同時也讓內(nèi)部空間與外部空間有一個明顯的分界。在室內(nèi)裝飾語言的運用上將曲線作為主要的設(shè)計元素，貫穿融入整個空間當(dāng)中，曲線可以代表女性柔美和性感，將吊頂融入曲線元素組成形似“飄帶”的結(jié)構(gòu)，“飄帶”貫穿于整個公共空間當(dāng)中，將原本看似沒有聯(lián)系的空間巧妙而緊密的融合到一起，讓各個空間即互相獨立又互相關(guān)聯(lián)。設(shè)計的全部形體結(jié)構(gòu)使用建筑體塊設(shè)置層次感，使整個空間干凈卻不單調(diào)，保持簡單和舒適。在色彩的運用上整個設(shè)計中大量使用干凈的白色及米色，用少許藍(lán)色、黃色、粉色點綴，白色米色為主體色調(diào)讓空間顯得更加整潔同時也讓使用者更加專注，少量的點綴色與軟裝的色彩相呼應(yīng)讓空間的用色上不顯得單調(diào)，也通過用色的互相聯(lián)系讓空間更加統(tǒng)一和完整，不同顏色的溫度也為使用者創(chuàng)造了不同的感官體驗。